Author: JOAQUIN HERNANDEZ DELGADO

Antecedentes del programa
El Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE) es una iniciativa de la Administración Pública Federal que busca dar cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que, en sus párrafos primero, tercero y fracción II, incisos e), f), h), i), dispone que toda persona tiene derecho a recibir educación, la cual se basará en el respeto irrestricto de la dignidad humana de las personas, con un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva. Y mencionando que la educación se orientará bajo los criterios de equidad, inclusión e integralidad.
el PFSEE busca priorizar a la población escolar con mayores necesidades para recibir los apoyos, como lo señalan las Directrices del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, Eje 2. Política Social menciona que el Estado "se compromete a mejorar las condiciones materiales de las escuelas del país, a garantizar el acceso de todos los jóvenes a la educación".
Objetivo GENERAL PROGRAMA
Contribuir al fortalecimiento de los servicios de educación especial que atienden alumnado con discapacidad y aptitudes sobresalientes que enfrenta barreras para el aprendizaje y la participación, en educación básica.
ObjetivoS ESPECIFICOS DEL PROGRAMA
-Contribuir al equipamiento de los servicios de educación especial para mejorar sus condiciones y favorecer el trayecto educativo de alumnas y alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes, en educación básica.
-Formalizar vínculos entre las autoridades estatales de educación especial e instituciones gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, universidades, empresas, entre otros, a fin de generar espacios para la atención educativa complementaria de alumnas y alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes, en educación básica.
-Desarrollar acciones para la concientización, formación y actualización de agentes educativos que participan en la atención de alumnas y alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes, en educación básica.

DIRECTORIO
Dra. María Teresa Meléndez Irigoyen
Directora General de Desarrollo Curricular
Dra. Egla Cornelio Landero
Secretaria de Educación
Profr. Santana Magaña Izquierdo
Subsecretario de Educación Básica
Mtra. Guadalupe Castro Vidal
Titular del Órgano Interno de Control
Ing. Rosa Esbayde León Villaverde
Enlace Estatal de Contraloría Social de la SETAB ante la SEB
Lic. Maribel Vázquez García
Titular de la Unidad de Atención y Seguimiento de Proyectos Especiales
Lic. Wilfredo de la Cruz Gómez
Responsable Local del programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial
Mtra. María Felicita Pérez Cruz
Directora de Educación Especial
Secretaría de Educación
Calle Héroes del 47 s/n. Esq. Av. Gregorio Méndez, Col. Gil y Sáenz, Villahermosa, Tabasco
Teléfono de Conmutador : 3582100 al 49
Coordinación local del PFSEE
Av. Gregorio Méndez esq. Huimanguillo s/n, Col. Atasta de Serra, Villahermosa, Tabasco
Teléfono:

Correo electrónico, del PFSEE wilfrdo.delacruz@correo.setab.gob.mx

Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE)

“Este programa es público ajeno a
cualquier partido político, queda
prohibido el uso para los fines distintos a los establecidos en el programa”.

Tipos de Apoyo que Brinda el Programa:
1.- Fortalecimiento de Agentes Educativos
a) Desarrollo de acciones de actualización y capacitación de agentes educativos a través del diseño, realización y/o asistencia a diplomados, congresos, seminarios, encuentros académicos, cursos, talleres, conferencias y asesorías.
b) Desarrollo de acciones de actualización y capacitación a supervisores y directores de educación especial para la difusión los documentos normativos que orienten la organización, el funcionamiento y las prácticas de los servicios de educación especial.
c) Acciones orientadas a sensibilizar, promover y difundir en la comunidad escolar una cultura inclusiva, a través de campañas, ferias y eventos (académicos, deportivos, culturales y/o artísticos). Dichas acciones podrán ser de índole estatal y/o nacional.
d) Apoyar la conformación y la operación de las redes de madres y padres de familia que tienen hijos con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes.
2.-Centros Educativos Equipados
a) Dotar de material didáctico especializado como: esquemas o mapas en relieve; regletas y punzón; máquina Perkins para escribir en Braille, caja aritmética y ábaco Cramer; tableros de comunicación; juegos de estrategia (como torre de Hanoi, ajedrez, dominó o Backgammon), material para el desarrollo de la ciencia (equipo de laboratorio, lupas, telescopios), equipo deportivo y material para aulas multisensoriales.
b) Dotar de documentos normativos que orienten la organización, el funcionamiento y las prácticas de los servicios de educación especial.
c) Dotar de material bibliográfico como: libros especializados en atención educativa, en ciencia o en artes, así como libros en formatos accesibles.
d) Dotar de equipo adaptado tecnológico y multimedia como: software, hardware, equipos de cómputo, cañones, impresoras, tabletas electrónicas, reproductores de audio y video, equipos de asistencia tecnológica y/o tecnologías adaptadas, impresoras en Braille, calculadoras parlantes, magnificadores de pantalla, equipamiento para aulas multisensoriales, entre otros. para el trabajo.

2.-Centros educativos equipados
e) Adquisición de herramientas, utensilios, mobiliario, y aparatos electrónicos para el equipamiento de los talleres de los Centros de Atención Múltiple que ofertan formación
f) Diseño e impresión de formatos adaptados para favorecer la accesibilidad a través textos en braille, lectura fácil, audiolibros, y tecnología de bajo costo, entre otros.
g) Ayudas técnicas para la movilidad que mejoren las condiciones de acceso, desplazamiento, orientación y comunicación de las alumnas y los alumnos con discapacidad a través de instalación de barandales, pictogramas, guías podotáctiles, alarmas visuales, señalización en relieve, entre otros.
3.-Vínculos Interinstitucionales
-Establecimiento de acuerdos o convenios de colaboración con instituciones gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, universidades, empresas, entre otros; para atención educativa complementaria estatal y nacional de las alumnas y alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes.

Glosario
Fortalecimiento de Agentes Educativos
Acciones dirigidas al personal con funciones de supervisión, directivos, docentes, equipo de apoyo, familias de alumnos/as con discapacidad y aptitudes sobresalientes, y a la comunidad escolar, que contribuyan a brindar herramientas adecuadas, así como al desarrollo de competencias y habilidades específicas para la atención de los servicios educativos beneficiarios del Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial, con el fin de desarrollar culturas y prácticas inclusivas que favorezcan la participación y el aprendizaje de las alumnas y los alumnos.

Glosario
Centros Educativos Equipados.
Establecimiento educativo de nivel básico regular y especial que para mejorar las condiciones de accesibilidad recibe material didáctico y bibliográfico especializado; documentos normativos que orienten la organización, el funcionamiento y las prácticas de los servicios de educación especial; equipo tecnológico adaptado y multimedia; herramientas, utensilios, mobiliario y aparatos electrónicos para la formación laboral; textos en formatos adaptados y ayudas técnicas para la movilidad. Las escuelas públicas de educación básica reciben este equipamiento a través de los servicios de apoyo de educación especial.
Vínculos Interinstitucionales
Formalización de convenios o acuerdos de colaboración con instituciones gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, universidades, empresas, entre otros, a fin de generar espacios para la atención educativa complementaria de alumnas y alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes, en educación básica.
“El programa no otorga recursos económicos a los planteles educativos, entrega material didáctico y bibliográfico, equipamiento tecnológico y herramienta así como capacitación a las figuras educativas”
Periodo: Agosto - Diciembre de 2020