Villahermosa, Tab., 29 de abril de 2026
Reconocen a facilitadores de taller de operaciones aritméticas
• La SETAB refrenda su compromiso con la formación continua de las figuras educativas, el fortalecimiento del acompañamiento pedagógico y la construcción de prácticas docentes.
Con el objetivo de seguir fortaleciendo el acompañamiento pedagógico en las aulas y promover prácticas innovadoras para la enseñanza de las matemáticas, la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco (SETAB), a través de la Dirección de Formación Continua y Profesionalización, en coordinación con la Dirección de Educación Primaria, llevó a cabo la entrega de reconocimientos a facilitadores del taller “Otros algoritmos para las operaciones aritméticas: una propuesta para el desarrollo del pensamiento matemático crítico en docentes de educación primaria, desde la visión de la Nueva Escuela Mexicana”.
El acto, realizado en la Sala Galería de la Secretaría de Educación, estuvo encabezado por el subsecretario de Educación Básica, Gonzalo Mario Martínez Gómez, en representación de la titular de la SETAB, Patricia Iparrea Sánchez, con la presencia de autoridades educativas del nivel primaria y de formación continua.
Durante su intervención, Martínez Gómez destacó que la innovación en el aula representa una prioridad para la actual administración, al constituir una vía para transformar las prácticas de enseñanza y favorecer aprendizajes más significativos en niñas y niños de educación básica.
En ese sentido, señaló que los 38 facilitadores reconocidos son parte fundamental de un cambio de paradigma en la enseñanza de la aritmética, ya que contribuyen a que las matemáticas dejen de ser vistas como un reto temido y se conviertan en una herramienta para el razonamiento, la comprensión y el pensamiento crítico.
Por su parte, el director de Formación Continua y Profesionalización, Roberto Ventura Córdova, enfatizó la relevancia de las asesoras y asesores técnico pedagógicos en el sistema educativo estatal, al reconocer su función estratégica en el acompañamiento a las escuelas y en el fortalecimiento de la práctica docente.
