Villahermosa, Tab., 02 de julio de 2024

• Egla Cornelio Landero, titular de la dependencia, señaló que se ha venido trabajando bajo tres premisas fundamentales: Planeación administrativa y académica; el fortalecimiento del nivel básico y organización de la educación media y superior.

La educación es un derecho fundamental de todas las personas y una obligación del Estado de garantizarla con dignidad, equidad e igualdad sustantiva con enfoque en derechos humanos, aseveró la secretaria de Educación del Estado de Tabasco, Egla Cornelio Landero.

En la rueda de prensa semanal organizada por el Gobierno del Estado para informar sobre logros del periodo 2019-2024, señaló que el sector educativo de nuestro estado vuelve a posicionarse en los primeros niveles de la educación del país.

En presencia del gobernador Carlos Manuel Merino Campos, la titular de la SETAB precisó que, en el 2019, cuando fue iniciada la implementación de la Reforma Educativa, recibió una dependencia con precarios mecanismos de planeación administrativa.

Ante tal situación, señaló que se emprendieron esfuerzos para hacer una planeación estratégica y en colaboración activa conforme a todas las áreas, a través de un trabajo transversal y holístico.

“Hemos hecho todo para que el sector educativo vuelva a estar en los primeros niveles de la educación de nuestro país”, apuntó en compañía de la subsecretaria de Planeación y Evaluación, Clara Luz Lamoyi Bocanegra; el Subsecretario de Educación Básica, Santana Magaña Izquierdo, y el Subsecretario de Educación Media y Superior, Luis Rodrigo Marín Figueroa.

“Agradezco al gobernador Carlos Manuel Merino Campos, porque cuando llegó me brindó esta confianza para continuar en el desarrollo de esta noble función de la educación de nuestro estado”, expresó durante la conferencia de prensa, en la que también estuvo presente el director de la Unidad de Información del Ejecutivo, Fernando Morales Pérez.

Ante diferentes representantes de los medios de comunicación, la secretaria de Educación agradeció el compromiso de las trabajadoras y los trabajadores de la educación, pues mediante su compromiso y en unidad se ha logrado que la educación en Tabasco regrese a su florecimiento.

“Gracias a todos y todas por su colaboración y compromiso para lograr unidos alcanzar que la educación en el estado de Tabasco vuelva a su florecimiento y Tabasco sea un estado educado, comprometido con valores y además en paz”, subrayó la titular de la SETAB.

Como parte de los avances, Egla Cornelio Landero destacó que desde 2019, la dependencia estatal ha venido trabajando bajo tres premisas fundamentales: La planeación administrativa y académica en observancia a la legislación en materia de educación y a Ley de Mejora Regulatoria; el fortalecimiento de la garantía de la educación básica en todos los niveles; y la organización y fortalecimiento de la educación media y superior.

En cuanto a la mejora regulatoria, afirmó que para garantizar el acceso y combatir las largas filas, incomodidades y reclamos de las madres y los padres de familias se desarrolló la plataforma de preinscripción, a través de tecnologías destacando el uso de la aplicación APP SETAB y el portal electrónico, atendiendo 667 mil 490 solicitudes en los últimos cinco años.

Se trabaja por una educación que rinde frutos

Destacó que en este período de gobierno se entregaron 227 mil 464 unidades de mobiliario escolar, se construyeron y rehabilitaron en su infraestructura física 1 mil 241 escuelas de Educación Básica y Media Superior, así como 23 instituciones públicas de Educación Superior, de las cuales se destaca la construcción total de 20 planteles, en todo el estado.

Asimismo, se entregaron 16 millones 226 mil 174 libros de texto gratuitos para los niveles de educación preescolar, primaria, secundaria y telebachillerato, así como libros Macrotipos, braille y para el reforzamiento de las leguas Yokot’an y Chol.  

Impulsando la educación tecnológica, se dotaron con internet y nuevas tecnologías de la información y comunicación a 1 mil 033 escuelas de educación básica.

De igual manera, se entregaron 412 pantallas de 50 pulgadas y 82 discos duros externos a las 455 Telesecundarias y 8 Telebachilleratos estatales beneficiadas con antena satelital y codificador. Además de 513 licencias para ingresar al laboratorio virtual de Ciencias.  

Para reducir el abandono escolar, en colaboración con la Dirección General de Becas Benito Juárez, más de 131 mil 232 niños reciben becas.

Además, fueron entregadas 112 mil 321 mochilas con paquetes de útiles escolares a niñas y niños de escuelas públicas de primaria, ubicadas en zonas de atención prioritaria, de alta marginación y escuelas multigrado.

La servidora pública del gobierno estatal informó que se fortaleció la Educación Física y Valores, como parte transversal de la educación y como promoción de la cultura física y el deporte, por lo que por primera ocasión las escuelas de preescolar, educación especial y educación indígena tienen profesores de educación física.

Como otro de los avances importantes, destacó la implementación de los programas: “Niñas y niños en acción, valores en reacción”, “Guardianes al rescate de los valores” y “Huertos escolares”.

La certeza Jurídica de los inmuebles donde se encuentran los centros escolares fue un objetivo, por ello, -dijo- en este periodo de gobierno se dejarán regularizados 1,168 inmuebles.

Se rescataron instalaciones de 21 Centros de Maestros, espacio que resulta fundamental para el trabajo colaborativo y profesional que las maestras y maestros llevan a cabo en beneficio de la educación en el Estado, por lo tanto, se deja como un tema prioritario que hay que seguir impulsando, para llevar a buen puerto la educación por proyectos conforme al plan de estudios 2022 y la Nueva Escuela Mexicana.

Con el objetivo de la resignificación docente y mejora continua de la educación, en este periodo más de 13 mil 343 profesores actualizaron sus habilidades y conocimientos, en temas relacionados con las tecnologías y la Nueva Escuela Mexicana.

En ese sentido, los subsistemas COBATAB, CONALEP, CECYTE e IDIFTEC trabajan en la implementación del nuevo Plan de Estudios conforme al Marco Curricular Común de la Educación Media superior, por lo que se han desplegado acciones para la mejora continua de la enseñanza media superior y se invirtió en infraestructura un monto de 95 millones, 487 mil 830 pesos.

Acciones en favor de universidades, tecnológicos e instituciones formadoras de docentes

En lo que corresponde a las instituciones de educación superior, destacó inversiones en el tema de infraestructura y precisó que, en términos de la Ley General de Educación Superior se trabaja en el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), para proponer y articular estrategias que permitan la mejora continua de la educación superior.

Las escuelas normales e instituciones de formación docente participan en las “Sesiones del Consejo Nacional de Autoridades de Educación Normal”, al mismo tiempo han trabajado en la implementación del plan de estudios 2022, y se actualizaron los 21 programas educativos.

Egla Cornelio Landero precisó que se han invertido entre las 7 instituciones formadoras de docentes, en la construcción y rehabilitación de la infraestructura más de 24 millones 854 mil 585 pesos.  

A la Universidad Intercultural, en cada una de sus unidades académicas ubicadas en Villa Tamulté de la Sabanas, Villa Vicente Guerrero y Oxolotán, se le invirtió en infraestructura 132 millones, 432 mil 353 pesos.

En los seis institutos tecnológicos superior estatales que comprenden, el de Comalcalco, el de Villa la Venta, el de Macuspana, el de Centla, el de los Ríos y el de la Región Sierra, se invirtieron en infraestructura física y equipamiento 230 millones, 183 mil 326 pesos.

En cuanto a los cuatro Institutos tecnológicos federales que son el de Villahermosa, Zona Olmeca, de la Chontalpa y el de Huimanguillo, se invirtieron 141 millones, 433 mil 498 pesos; en cuanto a la Universidad Politécnica del Centro, Universidad Politécnica Mesoamericana y Universidad Politécnica del Golfo, se invirtieron 129 millones, 149 mil 830 pesos en infraestructura física y equipamiento.

En las Universidades Tecnológica de Tabasco y Tecnológica del Usumacinta se invirtieron 110 millones, 123 mil 134 pesos, en construcción, remodelación y equipamiento de infraestructura física; en la Universidad Popular de la Chontalpa se invirtieron 99 millones 643 mil 622 pesos, en mantenimiento de edificios y la construcción de la tercera etapa del Campo de Investigación y Desarrollo de las Ciencias Agropecuarias.

Por último, la responsable de la política educativa de Tabasco informó que a la UJAT se le invirtieron 303 millones, 531 mil 312 pesos en construcción, mantenimiento y equipamientos de su infraestructura física en diversas Divisiones Académicas.