Villahermosa, Tab., 13 de marzo de 2026
Continúa impulso a la profesionalización docente con diplomado en literacidad
• Más de mil 480 maestras y maestros de los 17 municipios participan en esta estrategia alineada a la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
En el marco de la Estrategia Estatal de Formación Continua y con el firme objetivo de fortalecer la práctica educativa y responder a las necesidades pedagógicas del magisterio tabasqueño, la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco (SETAB) puso en marcha el diplomado “Literacidad Crítica y Pedagogía por Proyectos desde la Nueva Escuela Mexicana”.
Para garantizar una atención de calidad y cobertura total en el estado, se ha estructurado una red de trabajo que incluye mil 480 docentes inscritos, 68 grupos de formación y 78 facilitadores especializados.
Durante el acto de inauguración, que se desarrolló de manera virtual, el titular de la Dirección de Formación Continua y Profesionalización (DFCyP), Roberto Ventura Córdova, dio la bienvenida a las y los participantes, destacando que estas acciones buscan dotar a las y los maestros de herramientas innovadoras para la realidad escolar actual.
El diplomado cuenta con el respaldo académico del doctor Roberto Isidro Pulido Ochoa, catedrático de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y diseñador del programa, así como de la responsable del Programa Estatal de Lectura, Elsa Aparicio García, quienes reafirmaron el compromiso de elevar la calidad de la enseñanza de la lectura y escritura desde una perspectiva crítica.
A lo largo de cinco meses, los docentes pertenecientes a los niveles de inicial, preescolar, primaria y secundaria trabajarán en estrategias orientadas a la implementación de proyectos educativos que promuevan la autonomía profesional y el pensamiento crítico, lo que permitirá a la vez impactar directamente en las aulas, en beneficio del aprendizaje y desarrollo de las niñas, niños y adolescentes del estado.
