•    Con la entrega de constancias a docentes participantes, la SETAB reconoce la pasión y entrega del magisterio por eliminar barreras de aprendizaje y consolidar una cultura de equidad en las aulas.

Con el objetivo cumplido de dotar al magisterio tabasqueño de herramientas técnicas y prácticas para una educación inclusiva, la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco (SETAB) clausuró esta tarde el taller “Ajustes Razonables e Intervención para Alumnos con Discapacidad Visual”.

El taller, desarrollado bajo las Reglas de Operación del Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), permitió que más de 40 figuras educativas de la entidad profundizaran en el diseño de estrategias que aseguran el acceso, permanencia y desarrollo integral de los estudiantes con discapacidad visual.

Durante el cierre de las actividades, la directora de Educación Especial, María Eugenia Deantes Salazar, reconoció el esfuerzo y la dedicación de las y los docentes participantes.

“Gracias maestras y maestros por su pasión por la enseñanza; su entrega ha sido la columna vertebral de este taller. Gracias por su incansable trabajo”, puntualizó la servidora pública, quien entregó constancias de participación a las maestras y los maestros.

Durante el cierre de las actividades, el maestro Franklin López Román, docente de la escuela primaria indígena “Ignacio Manuel Altamirano” del municipio de Nacajuca, brindó un mensaje de agradecimiento en representación de las y los participantes.

En su intervención, destacó que estas jornadas permitieron al magisterio reafirmar su voluntad de impulsar una auténtica transformación educativa que favorezca a las personas con discapacidad.
López Román enfatizó que, más allá de la simple integración, el compromiso actual de las y los maestros es consolidar una cultura de inclusión total, entendiendo este principio como el motor necesario para transformar el entorno escolar en beneficio de todos los estudiantes.

La clausura oficial del taller “Ajustes Razonables e Intervención para Alumnos con Discapacidad Visual”, correspondió a la maestra Esmeralda Vera Castro,