Villahermosa, Tab., 05 de julio de 2023

• Los 26 directores de los CAM se reunieron con autoridades de la SETAB para revisar los resultados alcanzados hasta ahora en los proyectos de vida de las y los estudiantes.

Con el objetivo de conocer los logros alcanzados en este ciclo escolar 2022-2023 por las niñas, niños y jóvenes con discapacidad, discapacidad múltiple o trastornos graves del desarrollo que asisten a los Centros de Atención Múltiple (CAM), la Dirección de Educación Especial se reunió con directores de estos centros educativos para conocer los detalles de los proyectos de vida puestos en marcha a partir del inicio de dicho ciclo.

En la Sala de Galerías de esta dependencia, se reunieron los 26 directores de CAM, 16 supervisores escolares y 10 asesores técnico-pedagógicos, quienes fueron recibidos por el jefe del Departamento de Planeación y Evaluación de la Dirección de Educación Especial, Juan Carlos Galán Sosa, quien a nombre de su titular, María del Rocío Ramírez Ávalos, reconoció el trabajo realizado por docentes, personal de apoyo y directivos durante este ciclo escolar que está por concluir.

Acompañado de la jefa del Departamento Técnico-Pedagógico, resaltó la importancia de continuar estableciendo proyectos de vida desde el ingreso de las alumnas y alumnos a los Centros de Atención Múltiple, en corresponsabilidad con las familias, y con un enfoque en el desarrollo de las habilidades que contribuyan a su inclusión familiar, social y laboral, así como promover acciones que favorezcan el tránsito hacia las escuelas de nivel medio y nivel superior.

Cabe destacar que actualmente los CAM en Tabasco brindan atención escolarizada integral a un total de mil 769 estudiantes con discapacidad, discapacidad múltiple o trastornos graves del desarrollo, condiciones que dificultan su ingreso en escuelas regulares; en los Centros de Atención Múltiple, la práctica educativa de sus profesionales se enmarca en el Plan y los Programas de estudio vigentes de Educación Inicial y Educación Básica.