Villahermosa, Tabasco; 18 de febrero de 2025

   • “Que el conocimiento adquirido se traduzca en oportunidades de desarrollo para nuestras y nuestros estudiantes”, señaló la titular de la SETAB.

La secretaria de Educación, Patricia Iparrea Sánchez, encabezó la ceremonia de clausura de diplomados del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), dirigido a más de 130 agentes educativos.                                                                                                                                                       Acompañada del director general de Educación Básica, Macario de la Cruz Pérez, la secretaria de Educación hizo entrega de constancias a las maestras y maestros participantes, a quienes reconoció su interés y compromiso por trabajar a favor de una educación incluyente y de calidad, haciendo así una realidad en las aulas el Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

“La formación que han recibido en estos diplomados no solo fortalece sus conocimientos y habilidades, sino que también les brinda herramientas para impulsar una educación basada en la equidad, el respeto y la no discriminación”, sostuvo la servidora pública estatal.

Por su parte la directora de Educación Especial, María Eugenia Deantes Salazar, explicó que estos talleres son posibles con los recursos del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), que entre uno de sus objetivos destaca la realización de acciones de fortalecimiento académico dirigidas a la concientización, formación y actualización de agentes educativos que participan en la atención de los educandos con discapacidad y aptitudes sobresalientes, en educación básica.

La también coordinadora del PFSEE agradeció a las maestras y maestros participantes por su pasión y entrega por la enseñanza, “lo cual ha sido la columna vertebral de este programa.

Las palabras de agradecimiento, a nombre de las y los participantes correspondieron al maestro Miguel Ángel Valenzuela Izquierdo.

Los diplomados concluidos este día fueron: “Diagnóstico e intervención de alumnos con Trastorno del Espectro Autista”, Intervención Neuropsicológica en el aula para alumnos con Trastornos del Desarrollo” y “Estrategias docentes diversificadas y necesidades de aprendizaje en adolescentes con Aptitudes Sobresalientes”.

Atestiguaron también la entrega de estas constancias de participación el titular de la Unidad de Atención y Seguimiento de Programas Especiales, Jesús Santiago Pardo Ramírez; además de los facilitadores de los diplomados: Liudmila Caridad Valle Arrabal, Rubén Rendón Guerrero y José Carlos Velasco.